疫情期间，亚心护理学院认真落实教育部“停课不停学”的要求，稳步推进线上教学工作。学院根据教务处统一部署，全面梳理教学计划中拟开展线上教学的课程；全体教师积极响应，全力配合，在发布的教学平台上查找合适的教学资源认真备课；为应对网络课程的授课枯燥、互动率低等问题，老师们更是通过开展网络教学研讨会，相互交流网课教学经验。
    经过前期的探索，亚心护理学院的老师们总结出一套行之有效的网课教学方法。课前，老师们结合日常生活，提前发布讨论主题，吸引学生学习兴趣的同时，让学生们在预习过程中对课程内容有所准备；课堂上，老师们利用优质的线上教学资源，有针对性的对教学内容进行重构和设计，让学生们把握课程教学中的难点；最后，老师再通过随堂测验和课后作业来巩固教学成果。作为实践性特别强的专业，他们的课后作业不仅实用，而且有趣，就让我们一起来看一看吧。

我们的网课可以这样实用

    疫情当前，呆在家里的学生和家长最关心的除了疫情，可能就是自己的健康问题，这是时候，为家里的亲人做一次专业体检是不是非常的实用呢？
    在护理1801班的《护理综合实训》课程上，授课老师徐静采取了先理论后实践、先讲解后验收的教学方法。徐静老师先对体检方法和操作重点进行了理论教学，对体检的流程进行了梳理。接着，老师向同学们布置了一份特殊的课后作业，利用现有条件为自己和家人做一次体检。
    虽然不少学生的家中没有听诊器、血压计、叩诊棰等医用器材，但是同学们仍然按照课程上学到的操作步骤，认认真真地用自己的专业知识为家人进行了一次出色的体格检查，包括问诊、生命体征测量、颜面部检查、胸部和腹部触诊叩诊、活动检查、肌力检查、浅反射的检查等多个项目，并且独立完成了自己的首份体检报告。而针对学生们提交的体检报告，徐静老师再进行检查验收，并对检查的结果一一反馈。

学生们提交的体检报告。

我们的网课可以这样有趣

    “勤洗手”是战胜疫情、保障个人卫生的重要措施之一，那么你真的会洗手吗？在《护理学基础实训》的课程上，欧阳利芬老师就带领同学们一起学习如何正确洗手。
    作为护理学专业的实训课程，《护理学基础实训》通过对常用护理技术操作程序的学习，提高护理人员的实际操作能力，确保护理操作安全的实践。欧阳利芬老师在网络教学中利用提前录好的视频和PPT给大家进行理论课程讲解，并针对护理操作的重点、难点、区别点，组织学生进行网络讨论、答疑，课后再对同学们提交的作业逐一点评。
 

《护理学基础实训》课堂讨论和作业点评截图。

学生的课程笔记。

    作为护理人员，在上下班、接触病患的前后，正确洗手是非常重要的。在正确洗手的网络课程结束之后，欧阳利芬老师就要求同学们根据课堂上所学的方法，在家里录制洗手视频作为作业提交，她也在收到视频后，对每个同学的手势和方法一一进行点评。同学们不仅在课堂上学习到专业知识，还将正确的洗手方法向家人普及，进一步增强了课程乐趣和学习兴趣。

学生们提交的正确洗手视频作业。

    虽说网络课程是疫情之下的应急之举，但老师们相信经过这段时间的学习和探索，可以更加成熟地将网路教学资源运用到以后的教学中去，不仅如此，学会利用网络、合理利用网络，不断创新教学方法，更将在学院营造出良好教学研究氛围。

（亚心护理学院供稿）