本网讯（记者 江淼 梁咏琦)10月28日中午，我校第五届“五色阳光”支教志愿服务队的33名志愿者们，兵分两路，分别前往武汉市江夏区乌龙泉街道杨桐小学和江夏区鸿华希望小学展开支教志愿服务，受疫情影响一度中断的艺术支教活动再度开启。

我校张丽娟副院长与“五色阳光”支教志愿服务队队员在希望小学合影。刘恒 摄

    杨桐小学和鸿华希望小学都是当地的贫困学校，地理位置偏远，两所学校的生源全部来自于农村，学校艺术类课程师资紧张，主课老师一度身兼数职，仍无法填补学生对音体美教育的需求。
    2016年，我校支教服务队在得知鸿华希望小学的困境后，主动联系学校。在校团委的大力支持下，充分发挥艺术类高校专业优势，主动承担起为该校学生教授音乐、美术课的工作。2019年，受杨桐小学邀请，支教服务队又同时承担起了杨桐小学音乐、美术课程教学工作。
    据鸿华小学留守儿童服务站站长邬丽介绍，“以前因为场地和老师有限，只有极少数孩子能上到这些艺术课程。但是通过这几年的探索和整合，现在除学校毕业班的学生外，1-5年级的所有孩子都能报名参加这些兴趣班了。”

“五色阳光”支教志愿服务队在希望小学授课。黄高 摄

    虽然已经过去了一年，但去年的10月那一幕至今令杨桐小学校长任贤广记忆犹新。“告诉同学们一个好消息，武汉设计工程学院的大学生，哥哥姐姐们，要来给你们上音乐和美术课了！”当他向孩子们宣布这个消息后，台下的孩子们一片欢呼雀跃。
    28日，在孩子们热烈地期盼中，音乐、美术课终于重新回到杨桐小学的课堂中，支教服务队对杨桐小学展开的支教活动也走进了第三个学期。
    “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”五年级教室传来一首动听的《虫儿飞》。孩子们的小手高高举起，争前恐后的回答志愿者哥哥和姐姐们的提问，争相与这些“小”老师们亲近。她们在画本上画彩色的太阳，画长眼睛的大树，画会走路的南瓜……
    “我们学校的留守儿童、单亲家庭儿童很多。非常需要志愿者这样的年轻人对他们的关爱。”任贤广校长对记者提到一件小事，“有一次看大学生教孩子们跳绳，平时根本不愿意跟老师一起跳的小朋友，马上就跟着这群小老师们跳起来了。如果是我们自己的老师，那是不太可能的。”
    五年级的李凯琪小朋友悄悄对记者说：“我三年级的时候就认识王浩哥哥了，他教我唱了好多好多歌儿，也教我画画，还陪我聊天。我现在很喜欢英语，我希望长大以后能和哥哥一起去巴黎看看。”这些曾经想都不敢想的小小心愿，如今在志愿者们的呵护下，插上了梦想的翅膀。

支教服务队的课程深受孩子们的喜爱。刘恒 摄

    “五色阳光”支教志愿服务队对鸿华希望小学的支教工作，一干就是整整4年。四年间，队伍从3人发展到如今的30余人，课程内容也从当初的音乐、美术两项，增加到如今的包括书法、播音主持、乐器、舞蹈等在内的10项。这群年轻的大学生们，抱着同一个信念，风雨无阻，每周辗转百余公里，为孩子们送去丰富多彩的艺术类课程。四年的坚持不仅换来了孩子们眼里的星光，也促使素质教育在该校的全面推开。
    “有了志愿者们的助力，我们的孩子也能和城里的孩子一样，接触到素质教育。”鸿华小学校长谢晓华自豪地介绍道：“因为这项特色，学校还受到区教育部门的重视，希望能将我们的模式复制并推广到全区中去，惠及更多的同类学校。”